Obiettivi specifici

Relazione e gestione della classe

• Sviluppare competenze comunicative e relazionali per instaurare un clima positivo in aula.
• Riconoscere e gestire comportamenti problematici e dinamiche di gruppo complesse.
• Utilizzare la comunicazione non verbale e le tecniche di mindfulness nella relazione educativa.

Progettazione e metodologie

• Progettare percorsi didattici efficaci e inclusivi a partire dall’analisi dei bisogni formativi.
• Sperimentare metodologie innovative come il laboratorio esperienziale e il circle time.
• Utilizzare strumenti per la valutazione e il miglioramento delle competenze trasversali.

Apprendimento e potenziamento

• Comprendere i processi cognitivi dell’apprendimento e le difficoltà specifiche.
• Applicare strategie per il potenziamento delle abilità di base e delle funzioni metacognitive.
• Personalizzare il metodo di studio in base ai profili cognitivi degli studenti.

Inclusione e BES/DSA

• Applicare normative e strumenti per la progettazione di PEI e PDP.
• Conoscere le principali tipologie di BES e DSA e adottare misure compensative e dispensative efficaci.
• Valutare e monitorare il disagio scolastico con strumenti standardizzati.

Disabilità sensoriali e neurodivergenza

• Promuovere l’integrazione degli alunni con disabilità uditive e visive.
• Approfondire i bisogni educativi legati a sindromi come Asperger e plusdotazione.
• Progettare interventi educativi mirati per alunni neurodivergenti.

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Struttura del Master – Moduli Tematici

Il Master è erogato da – Ente Accreditato M.I.M. per la formazione del personale Scolastico ai sensi della Direttiva n. 170/2016, in collaborazione con L’Associazione – Arca Di Noè

Il Master è articolato in moduli, ogni modulo contienti diversi contenuti.

La durata totale del master è di 100 ore di tra videolezioni e ore calcolate per lo studio individuale.

MODULO 1 – Relazione Educativa e Clima di Classe

• Relazione insegnante-alunno: il cuore della didattica
  Un approfondimento sugli aspetti socio-relazionali dell’insegnamento per costruire legami positivi e motivanti con gli studenti.
• Comunicare senza parole: il linguaggio del corpo in classe
  Scopri come la comunicazione non verbale può potenziare la tua efficacia comunicativa e relazionale come docente.
• Motivare per educare: tecniche e strategie motivazionali
  Strategie e strumenti pratici per aumentare il coinvolgimento degli studenti e favorire un apprendimento attivo e partecipato.
• Educare alla consapevolezza: mindfulness nella relazione educativa
  Pratiche di mindfulness per migliorare la qualità della relazione educativa e promuovere il benessere psico-emotivo.
• Quando l’emotività entra in aula: comprendere e prevenire i disturbi emotivi
  Metodologie innovative per riconoscere, prevenire e gestire situazioni legate al disagio emotivo a scuola.
• Coaching educativo: valorizzare i talenti dei giovani
  Introduzione ai fondamenti del coaching per aiutare bambini e adolescenti a scoprire e sviluppare le proprie potenzialità.
• Il disegno come finestra sul mondo interiore
  Interpretare i disegni dei bambini come espressione del vissuto emotivo e strumento di osservazione educativa.

MODULO 2 – Progettazione Didattica e Metodologie Innovative

• Il laboratorio esperienziale: progettare con metodo
  Guida pratica alla progettazione di attività laboratoriali efficaci e centrate sull’esperienza diretta degli studenti.
• Dall’analisi dei bisogni alla valutazione dei risultati
  Strumenti e fasi operative per progettare percorsi formativi coerenti, partendo dai bisogni educativi rilevati.
• Il Circle Time: una metodologia per dare voce al gruppo. Scopri come utilizzare il Circle Time per favorire la partecipazione, l’ascolto e la gestione dei conflitti in aula.
• Oltre la lezione frontale: l’apprendimento come processo sociale
  Approccio sociocostruttivista all’apprendimento: come favorire la cooperazione, la negoziazione e la costruzione condivisa del sapere.
• Life Skills a scuola: insegnare le competenze per la vita
  Le dieci competenze per la vita e come integrarle nella pratica educativa con strumenti concreti e attività pratiche.
• Insegnare a imparare: il valore della metacognizione
  Metodologie per rendere gli studenti consapevoli dei propri processi cognitivi e migliorare l’autonomia nello studio.

MODULO 3 – Apprendimento e Strategie di Potenziamento

• Capire come si impara: processi cognitivi e didattica
  Analisi dei meccanismi dell’apprendimento e delle implicazioni per la progettazione di interventi didattici efficaci.
• Potenziare i prerequisiti dell’apprendimento
  Attività pratiche e mirate per rafforzare le basi cognitive e comportamentali fondamentali per l’apprendimento.
• Metodo di studio per studenti con disturbi visuo-spaziali
  Costruzione di un metodo di studio efficace e personalizzato per alunni con difficoltà visuo-spaziali e DSA non-verbali.
• Discalculia nella scuola secondaria: strategie operative
  Interventi concreti e strumenti compensativi per supportare gli studenti con discalculia nella didattica quotidiana.
• Le Prove MT: somministrazione, scoring e analisi dei risultati. Questa lezione approfondisce l’utilizzo delle Prove MT di lettura e comprensione nella scuola primaria. Verranno analizzate le modalità di somministrazione, i criteri di scoring e le tecniche per una corretta interpretazione dei risultati, fornendo strumenti utili per l’individuazione precoce delle difficoltà e la progettazione di interventi mirati. Il modulo include anche la formazione specifica per diventare esperti nella somministrazione delle prove.

MODULO 4 – Gestione della Classe e Comportamenti Complessi

• Gestire la complessità: tecniche per affrontare i comportamenti disfunzionali. Strategie per prevenire e affrontare comportamenti disfunzionali mantenendo il controllo del gruppo classe.
• Comportamenti problematici e difficoltà comunicative
  Tecniche di assessment e gestione per lavorare con bambini che presentano disturbi della comunicazione e comportamenti oppositivi.
• Violenza in rete e bullismo: educare al rispetto
  Approccio educativo per comprendere e contrastare il bullismo e il cyberbullismo, con un focus su diversità e inclusione.
• Valutare il disagio scolastico con strumenti psicometrici
  Utilizzo del test SEDS per riconoscere e monitorare comportamenti emozionali e problematici in ambito scolastico.

MODULO 5 – Didattica Inclusiva e Personalizzazione

• Didattica inclusiva per BES e DSA: strumenti e misure
  Panoramica su strumenti compensativi, misure dispensative e strategie di personalizzazione dell’insegnamento.
• Progettazione inclusiva: normative, PEI e buone pratiche
  Approfondimento normativo e metodologico per progettare in ottica inclusiva e rispondere alle diverse esigenze educative.
• Progettare il PEI e l’intervento educativo individuale
  Strutturare e realizzare un PEI scolastico efficace, in sinergia con l’intervento extrascolastico.
• Lavorare in sinergia con il docente di sostegno
  Come collaborare efficacemente con l’insegnante di sostegno per favorire l’inclusione e la partecipazione attiva di tutti.
• Normative e classificazione dei BES: orientarsi tra bisogni e risorse
  Classificazione dei BES, riferimenti normativi aggiornati e strumenti per una didattica flessibile e inclusiva.

MODULO 6 – Inclusione e Disabilità Sensoriali

• Alunni sordi a scuola: accogliere e comunicare
  Strumenti e approcci per garantire pari opportunità agli studenti con deficit uditivi nel contesto scolastico.
• Disabilità visiva e apprendimento: strategie inclusive
  Didattica accessibile per studenti ciechi o ipovedenti: come progettare ambienti e materiali realmente inclusivi.

MODULO 7 – Neurodivergenze e Plusdotazione

• Conoscere la Sindrome di Asperger per un’inclusione reale
  Caratteristiche principali della Sindrome di Asperger e strategie per promuovere la partecipazione scolastica.
• La plusdotazione a scuola: riconoscere e valorizzare il talento
  Indicatori, strumenti di osservazione e strategie didattiche per supportare gli studenti plusdotati.

Destinatari

Il Master Online in  “Strumenti e Metodologie Didattiche per Docenti” si rivolge a tutte le figure interessate ad acquisire o approfondire conoscenze e competenze nell’ambito educativo, didattico e pedagogico, sia in contesti scolastici che extrascolastici.

In particolare, il percorso è pensato per:

• Docenti di ogni ordine e grado, che desiderano aggiornare e arricchire la propria pratica educativa;
• Aspiranti docenti e neolaureati in ambito umanistico, psicologico o formativo, che intendono intraprendere la professione con una solida base metodologica;
• Educatori, tutor, formatori e operatori scolastici, coinvolti in attività di supporto all’apprendimento e all’inclusione;
• Professionisti e studenti interessati alle scienze dell’educazione e della formazione, anche in ambito non formale;

Grazie alla modalità FAD asincrona, il Master è accessibile in qualsiasi momento e permette una formazione flessibile, compatibile con gli impegni professionali e personali.

Attestato finale

Ottieni il massimo dal tuo master! Dopo l’acquisto puoi richiedere 50 crediti ECM. Hai acquistato il Master? Richiedi subito i tuoi 50 crediti ECM >>> CLICCANDO QUI

Al completamento del Master Online in “Strumenti e Metodologie Didattiche per Docenti” verrà rilasciato un Attestato di “Esperto in Strumenti e Metodologie Didattiche per Docenti”, che avrà le seguenti caratteristiche:

Modalità di rilascio
Documento digitale in formato PDF protetto, scaricabile dalla piattaforma e-learning al superamento delle prove di verifica finale.

Durata
Monte ore complessivo: 100 ore di formazione, tra videolezioni e studio individuale.

Valore professionale
Il titolo arricchisce il profilo di insegnanti, educatori e formatori fornendo competenze aggiornate nella progettazione didattica, nella gestione della classe e nell’inclusione scolastica. È particolarmente utile per chi opera nella scuola primaria e secondaria, in contesti scolastici pubblici e privati, e costituisce titolo preferenziale per bandi, graduatorie, incarichi formativi e percorsi di aggiornamento professionale in ambito educativo.

Validità e riconoscimenti
L’attestato non ha scadenza e può essere presentato in sede di selezione del personale docente, accreditamento formativo o come credito per percorsi successivi di specializzazione e perfezionamento.

Elementi inclusi nel certificato
– Nome e cognome del partecipante
– Titolo del Master
– Monte ore totali
– Data di emissione e numero identificativo del certificato
– Logo e firma digitale dell’Ente formatore

Questo attestato garantisce ai partecipanti il riconoscimento formale delle competenze acquisite e costituisce un valore aggiunto nel curriculum professionale, attestando la capacità di utilizzare metodologie innovative e inclusive per una didattica efficace, motivante e centrata sullo studente.

Procedura di iscrizione

Per iscriversi ai corsi basta cliccare sul pulsante “Aggiungi al Carrello” sia per acquistare un solo corso sia per l’acquisto di più corsi (soluzione più conveniente).

Una volta definiti i tuoi corsi di interesse, potrai acquistarli con Carta di Credito/Paypal (senza costi aggiuntivi) oppure con Bonifico Bancario (in caso di pagamento con Bonifico Bancario il corso sarà disponibile solo dopo avvenuto accredito presso la nostra Banca, in genere dai 3/5 giorni lavorativi).

Se vuoi dilazionare il pagamento puoi scegliere la soluzione di pagamento SCALAPAY che ti permette di pagare fino a quattro rate mensili.

Se vuoi acquistare un solo corso e hai un Coupon sconto ti consigliamo di procedere come indicato sopra, una volta arrivati sulla pagina che mostra il prezzo finale, occorre inserire il codice coupon qui

e cliccare su “Verifica”.

Successivamente, avviata la procedura di iscrizione, controlla se il codice coupon compare anche qui

Altrimenti digitalo di nuovo e clicca su “Applica”, così il coupon sarà calcolato nel prezzo finale.

Procedura di iscrizione con il BONUS DOCENTE

Il corso è riconosciuto dal M.I.M. in collaborazione con L’Associazione – L’Arca di Noè, Ente Accreditato M.I.M. per la formazione del personale Scolastico ai sensi della Direttiva n. 170/2016.

Il corso è acquistabile anche con il bonus previsto dalla “Carta del docente”.

Per pagare con il Bonus Docente è necessario:

• Cliccare sul pulsante verde “AGGIUNGI AL CARRELLO”, seguire le indicazioni per l’iscrizione e scegliere come modalità di pagamento “Bonus docente”;
• riceverai una comunicazione di conferma iscrizione: la mail richiederà i dati da comunicare al MIM (ruolo, materia insegnata, grado di scuola, ….)
• Quando avrai risposto alla mail di conferma iscrizione compilando tutti i dati richiesti, riceverai le istruzione per generare il buono docente per pagare il corso.

Modalità di accesso e utilizzo

Il Master online è fruibile sulla nostra piattaforma attraverso tutti i dispositivi: smartphone, tablet e pc collegati ad internet. L’accesso è sempre disponibile (24/24)  e con durata illimitata.
Per accedere al corso, una volta acquistato (vedi modalità di iscrizione) basta cliccare sulla scritta in alto del sito “Accedi”.

Accedendo all’Area Utente con PC/Notebook o Tablet il pulsante “Accedi” è in alto a destra, come nell’immagine qui disponibile.

Se accediamo all’Area Utente da Smartphone, il pulsante “Accedi” è nella voce di menù a destra; occorre cliccare quindi l’icona del menù (cerchiata in rosso nell’immagine qui sotto) per visualizzarlo.

Si accede quindi al proprio account (usando le credenziali di registrazione) dove è disponibile l’accesso al corso online scelto, nella sezione “I MIEI CORSI” evidenziata in nero nell’immagine qui sotto.