Obiettivi
Il presente seminario vuole presentare la memoria come un sistema estremamente articolato e complesso che attraversa fasi ben precise: dalla percezione di un evento (o di un oggetto, un colore, un odore, un’emozione) alla sua classificazione e catalogazione. Il sistema mnestico, però, non è articolato in modo passivo: i dati non vengono semplicemente “raccolti e fissati” così come sono oggettivamente, ma, durante la catalogazione, subiscono una ricostruzione e un’alterazione, determinate soggettivamente dai processi di distorsione percettiva. In tal modo, attraverso le tre lezioni proposte, si vuole richiamare l’attenzione sull’importanza dei falsi ricordi e la loro influenza su determinati eventi. Viene illustrato il problema mnestico del falso ricordo. Può sorgere spontanea la domanda “cos’è la realtà?”. La realtà che viene percepita è “vera”, un’illusione ottenuta attraverso la manipolazione dei ricordi o frutto della nostra mente? Obiettivo del seminario è tentare di rispondere in maniera chiara , semplice ed esaustiva a tali quesiti, cercando di offrire all’ascoltatore una visione lineare sull’argomento.
Programma
Il seminario si articola in 3 lezioni con una durata complessiva di 2 ore che comprendono lo studio dei materiali.
Il programma del seminario si svolge in 3 lezioni:
- Lezione 1 – LA MEMORIA E L’ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
La prima lezione approfondirà la conoscenza, la codificazione e l’organizzazione della memoria. Particolare attenzione verrà posta alla struttura della memoria, facendo riferimento alla teoria modale o multiprocesso, elaborata da Atkinson e Shiffrin negli anni ’70 secondo cui è suddivisa in vari processi, corrispondenti a diversi intervalli di tempo:
- registro sensoriale;
- memoria a breve termine;
- memoria a lungo termine;
- processi di controllo (codificazione, attenzione, reiterazione, recupero) che governano l’elaborazione dell’informazione entro ciascun deposito e il suo passaggio da un comparto all’altro.
- Lezione 2 – LA CREAZIONE DEI FALSI RICORDI
La seconda lezione illustrerà l’argomento principale del seminario, cosa sono i falsi ricordi, il perché le persone dimenticano e come si produce un fenomeno di “misinformation”. Per spiegare come i ricordi possono essere modificati senza nessuna particolare difficoltà, un recente studio, condotto da Nichols e Loftus (2019), ci presenta tre paradigmi teorici, i loro metodi e le differenze individuali riguardo il grado di suscettibilità.
- Lezione 3 – FALSI RICORDI TESTIMONIALI
Dopo aver descritto la memoria, le sue funzioni e cosa sono i falsi ricordi , la terza lezione sarà volta a precisare meglio a che cosa ci riferiamo quando
parliamo di falsi ricordi testimoniali. I ricordi testimoniali si riferiscono ad episodi ed eventi complessi, per lo più recenti, a cui abbiamo assistito e partecipato, e rispetto ai quali siamo chiamati a fornire un resoconto o testimonianza. Nei contesti testimoniali si assiste ad una pluralità di errori e di fonti di errore. La fonte di distorsione più frequente e più ampiamente studiata è rappresentata dalle informazioni fuorvianti ricevute dal testimone dopo l’evento; ci sono poi gli errori indotti dalle conoscenze semantiche e dagli schemi e gli errori di identificazione testimoniale.
Anteprima Video Gratuita
E’ disponibile per la visione il video di presentazione del corso
Destinatari
Il seminario si rivolge a chiunque voglia approfondire e migliorare le conoscenze su cosa siano i falsi ricordi, come si creano e la loro influenza sulla vita quotidiana.
Attestato e benefit
A conclusione del corso sarà rilasciato un certificato di frequenza che sarà disponibile a conclusione del corso nella propria area utente.
Procedura di iscrizione
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