NOVITA': LAUREA ABILITANTE
Con la Legge 163/2021 l’abilitazione allo svolgimento della professione di psicologo avverrà in concomitanza con l’esame finale per il conseguimento della laurea e consisterà in una “prova pratica valutativa delle competenze professionali” acquisite nell’ambito del tirocinio.
Il tirocinio diventa interno ai corsi di studio e consente l’acquisizione di almeno 30 crediti formativi universitari, di cui almeno 10 conseguiti durante la laurea triennale.
Con il conseguimento del titolo di Laurea Magistrale in Psicologia e la concomitante abitazione all’esercizio della professione di Psicologo, si potrà procedere immediatamente all’iscrizione all’Albo professionale degli Psicologi, che rimane obbligatoria ai fini dell’esercizio della professione.
Normativa di riferimento:
PROGRAMMA
| CORSO DI LAUREA TRIENNALE |
| 180 CFU |
| PIATTAFORMA E-LEARNING ACCESSIBILE H24 |
| TUTOR PERSONALE |
| TIROCINIO: 250 ORE/10 CFU |
Il Corso di Laurea Triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche è finalizzato all’acquisizione delle competenze e conoscenze che caratterizzano i diversi settori della psicologia e delle scienze umane e biologiche a essa connesse.
Fornisce la preparazione necessaria per padroneggiare gli strumenti concettuali, metodologici e tecnici dell’analisi e dell’intervento psicologico e consente l’ammissione alla laurea magistrale in Psicologia (titolo indispensabile per accedere alla professione di psicologo).
OBIETTIVI
Il Corso di Laure Triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche si pone i seguenti obiettivi specifici di formazione sulle conoscenze e competenze:
- acquisizione di solide conoscenze di base nei principali settori disciplinari della psicologia;
- acquisizione dei fondamenti teorici e metodologici che caratterizzano i vari ambiti della psicologia, nel quadro di una formazione interdisciplinare attenta alle dimensioni biologiche, neuropsicologiche, filosofiche, pedagogiche, antropologiche e sociologiche;
- acquisizione di adeguate conoscenze di tipo metodologico e di ricerca sia attraverso insegnamenti specifici, sia attraverso seminari;
- acquisizione di competenze operative e applicative di primo livello, specialmente negli ambiti disciplinari della psicologia generale, dello sviluppo, clinica e sociale;
- acquisizione di adeguate conoscenze e competenze applicative, per l’elaborazione dei dati ai fini di ricerca e per la gestione dell’informazione attraverso i comuni strumenti informatici.
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DIDATTICA
Per il percorso in Scienze e Tecniche Psicologiche è strutturato in modo da garantire agli studenti specifiche capacità di applicazione delle conoscenze apprese.
Ogni insegnamento, oltre a prevedere approfondimenti teorici di tipo erogativo (video-lezioni, lezioni in web conference, ecc.), propone attività interattive e aule virtuali per il consolidamento delle competenze, anche attraverso esercitazioni, nei diversi ambiti tematici.
Sono inoltre previste attività con valenza di tirocinio formativo e di orientamento.
Il/la laureato/a in Scienze e Tecniche Psicologiche previa iscrizione alla sezione B dell’Albo Professionale degli Psicologi, può svolgere (sotto la supervisione di uno psicologo iscritto alla sezione A dell’Albo) la professione di Dottore in Tecniche Psicologiche nei termini previsti dalla legge (DPR 328/01 e L I70/03), ovvero nel settore delle tecniche psicologiche per i contesti sociali, organizzativi e del lavoro e nel settore delle tecniche psicologiche per i servizi alla persona e alla comunità.
Formano oggetto dell’attività dei Dottori in Tecniche Psicologiche: la partecipazione a progetti per la promozione dello sviluppo delle potenzialità di crescita individuale e di integrazione sociale; interventi di tipo psico-educativo e attività di promozione della salute, di modifica dei comportamenti a rischio, di inserimento e partecipazione sociale; interventi per la riabilitazione, rieducazione funzionale e integrazione sociale di soggetti con disabilità, deficitneuropsicologici, disturbi psichiatrici o con dipendenza da sostanze; interventi diretti a sostenere la relazione genitore-figlio e a sviluppare reti di sostegno; applicazione di protocolli per l’orientamento professionale, per l’analisi dei bisogni formativi, per la selezione e la valorizzazione delle risorse umane; utilizzo di test e di altri strumenti standardizzati per l’analisi del comportamento, dei processi cognitivi, delle opinioni e degli atteggiamenti, dei bisogni e delle motivazioni, dell’interazione sociale, dell’idoneità psicologica a specifici compiti e condizioni; collaborazione nella costruzione, adattamento e standardizzazione di strumenti di indagine psicologica.
Gli sbocchi professionali concernono principalmente l’attività professionale di tipo psicologico, in strutture pubbliche e private, nelle istituzioni educative, nelle imprese e nelle organizzazioni del terzo settore.
PIANO DI STUDI
- Il piano di studi può aver subito variazioni.
Informazioni su eventuali aggiornamenti saranno fornite dai nostri operatori su richiesta dell’interessato.
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SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE L24 |
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| ESAME |
CFU |
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| 1° ANNO DI CORSO | |||
| PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL’EDUCAZIONE |
9 |
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| PSICOLOGIA GENERALE |
9 |
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| PSICOMETRIA |
6 |
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| DISCIPLINE DEMOETNOANTROPOLOGICHE (mutuata da L19) |
6 |
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| BIOLOGIA APPLICATA |
6 |
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| NEUROFISIOLOGIA | 6 | ||
| PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE |
6 |
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| LINGUA INGLESE |
9 |
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| FONDAMENTI DI INFORMATICA |
4 |
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| 2° ANNO DI CORSO |
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| PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO TIPICO E ATIPICO |
9 |
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| FILOSOFIA DELLA MENTE | 9 | ||
| METODOLOGIA DELLA RICERCA | 9 |
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|
| PSICOLOGIA SOCIALE |
6 |
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| PSICOLOGIA FISIOLOGICA E DELLE EMOZIONI |
9 |
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| PSICOLOGIA CLINICA | 9 | ||
| PSICHIATRIA |
9 |
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| 3° ANNO DI CORSO |
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| PSICOLOGIA DINAMICA | 9 |
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| PSICOLOGIA DEL LAVORO | 6 |
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| NEUROPSICOLOGIA |
6 |
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| PSICOLOGIA DELLE ORGANIZZAZIONI |
6 |
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| PSICOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE |
6 |
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| Un Seminario a Scelta fra: |
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| Seminario Dinamiche Intrapsichiche e Interpersonali in Contesti Giudiziari |
2 |
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| Seminario Aspetti Neurobiologici delle Dipendenze |
2 |
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| Seminario Analisi dei Dati |
2 |
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| Seminario Test WISC e BIG FIVE Questionnaire |
2 |
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| Seminario la Stesura di Progetti nell’Ambito della Psicologia di Comunità |
2 |
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| TIROCINIO |
6 |
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| PROVA – FINALE |
6 |
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| A Scelta dello studente: | 12 | ||
| CICLO DI WORKSHOP PRATICI I L’integrazione degli alunni stranieri a scuola |
2 |
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| CICLO DI WORKSHOP PRATICI II Aspetti applicativi della Psicodiagnostica Psicodinamica |
2 |
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| CICLO DI WORKSHOP PRATICI III Il Gioco d’Azzardo Patologico: Aspetti Diagnostici e di Intervento |
2 |
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| CICLO DI WORKSHOP PRATICI IV Strumenti di Valutazione e Tecniche di Intervento nei casi di DSA e ADHD |
2 |
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| CICLO DI WORKSHOP PRATICI V La Qualità della Relazione Caregiver-Bambini ed il suo Effetto sui Legami di Attaccamento: Strumenti e Procedure Osservative |
2 |
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| CICLO DI WORKSHOP PRATICI VI Psicodiagnostica della Personalità: i test Rorschach e MMPI-2 |
2 |
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| MOTIVAZIONE E CRESCITA PERSONALE |
6 |
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| PSICOLOGIA CLINICA DELLA DISABILITA’ |
6 |
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| CRIMINOLOGIA CLINICA E PSICOPATOLOGIA FORENSE |
6 |
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| PSICOLOGIA SCOLASTICA | 6 |
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| PSICOLOGIA GENERALE II | 6 |
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| PSICOLOGIA DELLA SALUTE (mutuata da L22 e L13) |
6 |
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| Metodologia della Ricerca Sociale (mutuata da L36) |
6 |
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| Etica della Comunicazione | 6 |
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| LA VIOLENZA DI GENERE: ASPETTI GIURIDICI, PSICOLOGICI E SOCIOLOGICI |
6 |
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