Descrizione
Il corso si propone di fornire strumenti per comprendere, valutare e intervenire precocemente, riconoscendo i campanelli d’allarme e apprendendo strategie didattico-educative efficaci e di grande valore.
Il corso ha una durata complessiva di 30 ore di formazione.
PROGRAMMA
1. LA CONDIZIONE DISPRASSICA: DEFICIT O DISORDINE?
- classificazione secondo il dsm-5 e l’icd 10;
- come definire la disprassia;
- disprassia o dcm?;
- cause e indicatori di rischio;
- sintomatologia (principali segni e sintomi che si rilevano con maggiore frequenza nel bambino disprassico dai 2 ai 14 anni).
2. VALUTARE UN BAMBINO DISPRASSICO
- valutazione precoce come punto di partenza per il trattamento riabilitativo;
- valutazione qualitativa funzionale (vqf).
3. LE FRAGILITA’ EMOTIVE E PSICOSOCIALI: MANIFESTAZIONI SECONDARIE DEL DISTURBO DISPRASSICO
4. ENTRARE NEL MONDO DI UN BAMBINO DISPRASSICO
- consigli, strategie e indicazioni utili per la riabilitazione della disprassia;
- come lavorare con un bambino/ alunno disprassico.
OBIETTIVI
Fornire strumenti teorici e pratici per comprendere la disprassia in età evolutiva, riconoscerne precocemente i segnali, valutarla in modo funzionale e intervenire con strategie educative e riabilitative efficaci. Mira inoltre a sensibilizzare sulle fragilità emotive associate e a promuovere un approccio educativo consapevole e inclusivo.
DESTINATARI
Educatori, insegnanti, pedagogisti, psicologi, terapisti della neuro e psicomotricità, logopedisti, operatori socio-sanitari, genitori e a tutti coloro che si occupano di infanzia e desiderano acquisire competenze per riconoscere e supportare efficacemente i bambini con disprassia.
ATTESTATI
Il corso rilascia un attestato di partecipazione.
Modalità di acquisto
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Modalità di accesso e utilizzo
Il Corso sarà sempre disponibile in seguito all’avvenuto pagamento.
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