Presentazione

Oggetto di tale elaborato è l’indagine dei nessi che intercorrono tra l’informatica cognitiva, l’intelligenza artificiale e il cervello umano. Di fondamentale importanza per approcciarsi a tale ricerca è stata la descrizione di cosa si intenda per informatica cognitiva prima, e intelligenza artificiale poi, evidenziando quanto le due siano strettamente connesse e quali elementi le differenzino.

Per comprendere al meglio le funzioni ed i processi sottostanti l’informatica cognitiva ciò che è stato fatto è un approfondimento sulle neuroscienze, sul funzionamento del cervello, sulle reti neuronali e i neuroni specchio; è stato anche evidenziato come l’informatica possa prendere spunto dai processi biologici che avvengono nel cervello per importarli in dei chip, i cosiddetti chip neuromorfici. Successivamente è stata delineata la storia dell’intelligenza artificiale (AI) e sono state rese note alcune delle innumerevoli applicazioni che se ne servono, con una specifica sul suo impiego in campo universitario, sociale e nel settore dell’automotive.

Una particolare attenzione è stata dedicata all’osservazione del fenomeno del comportamento attuato dalle persone e a come esso sia cambiato nel tempo anche per mezzo delle scienze informatiche cognitive, ormai presenti in tutti i campi della vita quotidiana. Una caratteristica dell’uomo è la capacità di provare emozioni proprie e riconoscere quelle altrui. Si è dunque indagato il significato della parola empatia, designandone la storia. Si è inoltre visto come i robot intelligenti stiano imparando a manifestare empatia – ne è un esempio il cane-robot di Koda Inc. – o ad interagire con gli esseri umani – grazie al robot umanoide Sophia viene spiegato l’effetto Uncanny Valley. Come ulteriore aiuto da parte della tecnologia alla comprensione del sentito umano viene fatta luce sull’esistenza di software basati sull’AI che consentono di tradurre il pianto dei bambini, arrivando ad una più facile lettura del suo significato profondo.

Altro aspetto di fondamentale importanza è l’utilizzo della robotica intelligente nell’approcciarsi a persone con una diagnosi in un disturbo appartenente allo spettro autistico, facendo sì che grazie all’AI le loro competenze comunicative migliorino; sono stati definiti – seguendo i criteri diagnostici del DSM-5 (Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali) – i deficit peculiari del disturbo e sono stati presentati alcuni robot che, a seconda delle loro funzioni e della loro fisionomia, sono in grado di supportare le persone con questo tipo di funzionamento – iCub e Pepper sono solamente due dei robot impiegati in percorsi terapeutici ed educativi.

Essendo un campo in continua evoluzione ed espansione, si può concludere come la continua ricerca in questo ambito costituisca un oggetto di importanza rilevante poiché l’informatica cognitiva è ormai insita in ogni dimensione e settore della vita di ognuno.

Buona lettura!