Venerdì, Agosto 18, 2017
   
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CORSO DI FORMAZIONE A ROMA: INSEGNARE ED APPRENDERE. LA METACOGNIZIONE, TEORIE DELL'APPRENDIMENTO E STRATEGIE DIDATTICHE

Formazione - Corsi a Roma

metacognizione e strategie didattiche


Nel processo di insegnamento e apprendimento le variabili implicate sono molteplici e non unicamente attinenti ai processi cognitivi di base dell’alunno. Tra tutte queste variabili, la metacognizione è una delle abilità chiave e fondanti.

La metacognizione è un’attività di autoriflessione che si affianca all’attività cognitiva, integrandosi con essa: fa riferimento sia alla conoscenza dei propri processi cognitivi, sia alla possibilità e capacità di intervenire sugli stessi al fine di ottimizzare la memoria, l’apprendimento e l’uso di strategie efficaci per trasmettere ed acquisire contenuti concettuali e abilità.


Concetto trasversale alle varie discipline, essa configura in campo educativo un’area efficace di intervento nelle pratiche didattiche in quanto agisce direttamente sui processi sia di insegnamento che di apprendimento.

Nella prospettiva della valorizzazione delle caratteristiche peculiari di ciascun alunno, ad essa si affianca la teoria delle intelligenze multiple di Howard Gardner, con la quale viene superata la concettualizzazione dell’intelligenza quale fattore unitario, e si evidenzia e sostanzia l’intelligenza quale composta da differenti abilità.

Il corso, articolato in due parti suddivise in quattro moduli tematici per un totale di 16 ore di formazione in aula, ha l’obiettivo di introdurre i principali paradigmi teorici di riferimento in ambito educativo e i relativi metodi e applicazioni sui processi di insegnamento ed apprendimento.

Nella prima parte del corso verranno illustrate le principali teorie dell’apprendimento, il concetto di abilità metacognitiva e la teoria delle intelligenze multiple, la cui valutazione in ambito scolastico viene finalizzata ad una azione didattica diversificata, che sappia pertanto ottimizzare le risorse cognitive e le caratteristiche individuali del singolo alunno.

Verranno inoltre trattate le variabili cognitive e metacognitive implicate nello studio e nell’apprendimento, con riferimento agli strumenti metodologici ed operativi per un intervento didattico efficace, capace di conseguire obiettivi formativi attesi.

In quest’ottica, la seconda parte del corso sarà dedicata alla progettazione, impostazione e conduzione di una lezione efficace in riferimento ai modelli di apprendimento e alle loro applicazioni nella progettazione didattica. 

 



PROGRAMMA


PRIMA PARTE

PRIMO MODULO

Psicologia dell'educazione

  • Elementi di psicologia dell'educazione
  • La natura dell'esperienza educativa
  • La motivazione ad apprendere


SECONDO MODULO

Insegnamento e apprendimento

  • Le teorie dell'apprendimento e i modelli di istruzione
  • L'intelligenza
  • La metacognizione: imparare ad apprendere
  • La qualità dell'apprendimento


SECONDA PARTE

TERZO MODULO

La dimensione metodologica della didattica: le strategie didattiche e la lezione efficace

  • Le strategie didattiche: principi "guida"
  • Le tipologie di lezione
  • La realizzazione di lezioni efficaci
  • L'uso delle tecnologie nell'istruzione e nell'apprendimento


QUARTO MODULO

La dimensione relazionale della didattica

  • Le competenze e i ruoli richiesti a chi insegna
  • L'interazione comunicativa nei contesti educativi



DOCENTE


dott.ssa Eugenia Ferrovecchio

Psicologa Clinica e Psicoterapeuta cognitivo comportamentale. Svolge attività clinica in un servizio di Psicologia e Psicoterapia di Roma. Svolge inoltre attività di collaborazione alla didattica e alla ricerca nella Facoltà di Medicina e Psicologia, "Sapienza" Università di Roma. Si occupa in particolare di scuola e contesti educativi e degli studi su emozioni, motivazioni, personalità e neuropsicologia.





ATTESTATO E BENEFIT

A conclusione del percorso formativo verrà rilasciato al partecipante un attestato di partecipazione.





DATE E ORARI

Il corso si svolgerà nella sede di IGEA a Roma presso le aule del Centro di Formazione F.I.L.O dell'Istituto "Opera Don Calabria" in Via Soria, 13 nei seguenti giorni e orari:

  • Sabato 21 Gennaio 2017 ore 10.00 -18.00
  • Domenica 22 Gennaio 2017 ore 10.00 -18.00



COSTI E PROMOZIONI

Il corso è riservato ai soci* e prevede un costo di 150 euro. Il termine ultimo per iscriversi è il 9 Gennaio 2017. La partecipazione al Corso prevede un numero limitato di partecipanti.

PROMOZIONI:


* La tessera associativa ha un costo di 10 euro, che saranno versati in contanti ad inizio corso, è valida 12 mesi dalla data di emissione e non è in alcun modo vincolante per il rinnovo.




ISCRIZIONI

Per iscriversi occorre effettuare i seguenti passaggi:

  1. pagare la quota prevista. Il pagamento può essere effettuato tramite procedura PAYPAL (si può effettuare qui di seguito), procedura economica (non ci sono commissioni) e garantita, oppure mediante Bonifico Bancario al seguente IBAN IT12 A010 0515 4000 0000 0004396 intestato ad IGEA CENTRO PROMOZIONE SALUTE specificando nella causale il nome del corso e la sede di svolgimento.
  2. compilare ON-LINE il modulo qui allegato (nel casi di pagamento attraverso Bonifico Bancario va allegata la ricevuta nella compilazione della domanda), oppure consegnando a mano la documentazione.




QUOTA ISCRIZIONE


 


PER RICEVERE INFORMAZIONI PUOI USARE IL SEGUENTE FORM:

Importante: a ricezione della sua richiesta seguirà una mail di notifica

Privacy *

Gentilissima dott.ssa Moretti Michela,

come già accennato durante il Corso, stiamo provvedendo ad aggiornare il nostro Registro di esperti in Tutor D.S.A. formati presso il nostro Centro IGEA C.P.S. Di seguito le forniamo un esempio di pagina professionale completa:


PAGINA PROFESSIONALE


Per realizzare una pagina dedicata a lei, è necessario che ci fornisca i seguenti dati:


- Indirizzo di residenza (o recapito professionale)

- Num. di telefono

- Curriculum vitae (possibilmente in formato pdf)

- Foto personale in formato jpeg (dimensione preferibile: circa 300 x 300 pixels)

- Pagine/Profili Professionali eventualmente presenti sui seguenti Social NetworK: Facebook, LinkedIn, Twitter

- Breve presentazione della propria formazione professionale (max. 150 caratteri).


Restiamo a disposizione.








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